La Junta de Castilla y León y las cuatro universidades públicas de la comunidad —Universidad de Burgos, Universidad de León, Universidad de Salamanca y Universidad de Valladolid— han renovado el protocolo que regula su colaboración en materia de competencias digitales. Según informó la Consejería de Movilidad, Transformación Digital e Inteligencia Artificial, el acuerdo prorroga la vigencia del primer protocolo firmado en septiembre de 2022 y extenderá su validez hasta el 16 de septiembre de 2030.
Qué cubre el protocolo
El convenio busca seguir acercando a la comunidad universitaria y a la ciudadanía la formación y la certificación de destrezas digitales, en línea con el marco europeo DigComp. La iniciativa se vincula además con tuCertiCyL, el sistema autonómico de acreditación gratuito que evalúa las 21 competencias digitales agrupadas en cinco áreas, y que está dirigido a mayores de 14 años, informó la Junta.
- Prórroga hasta el 16/09/2030 del protocolo de colaboración.
- Participación de las universidades de Burgos, León, Salamanca y Valladolid.
- Posibilidad de reconocer créditos ECTS por los certificados tuCertiCyL en las cuatro universidades.
La Consejería explicó que la continuidad del acuerdo responde al interés mutuo de mantener y ampliar acciones formativas que permitan a estudiantes y personal universitario acreditar competencias digitales consideradas cada vez más relevantes para la empleabilidad. En concreto, tuCertiCyL facilita una certificación oficial basada en DigComp que, además, en los campus de Burgos, León, Salamanca y Valladolid informa de la posibilidad de obtener reconocimiento académico en forma de créditos ECTS.
El protocolo originario de 2022 tenía una duración inicial de cuatro años; con la prórroga anunciada ahora, la colaboración administrativa y técnica se prolongará por otros cuatro ejercicios, hasta la fecha fijada en 2030, según la comunicación de la Consejería.
La renovación incluye el objetivo explícito de acercar la formación digital al entorno universitario y reforzar su reconocimiento en el currículo académico, aportando herramientas para que el estudiantado documente habilidades en el uso de tecnologías digitales, una demanda que, según la Junta, mejora la preparación para el mercado laboral.
