IA y aulas

La Junta de Extremadura reconoce dos experiencias escolares que integran IA y música en el aula

La Consejería de Educación y Formación Profesional de Extremadura ha otorgado el sello 'Buena práctica en competencia digital de Extremadura' a dos proyectos docentes —uno de IA aplicado en un instituto y otro musical con componente tecnológico en un conservatorio— que recibirán cinco créditos de innovación educativa y un diploma personal.

La Junta de Extremadura reconoce dos experiencias escolares que integran IA y música en el aula
©Ilustración IA Marcos Ferrándiz / menos25.com

La Consejería de Educación y Formación Profesional de la Junta de Extremadura ha distinguido dos iniciativas educativas por su uso innovador de las tecnologías y su contribución a la competencia digital del alumnado. Los proyectos premiados son «Achobot: IA al alcance de todos», desarrollado en el IES Tierrablanca (La Zarza), y el «Proyecto Educativo Musical Sharpmony», del Conservatorio Oficial de Música Luis Gordillo (Montijo), ambos galardonados con el sello SeCoDEx —‘Buena práctica en competencia digital de Extremadura’—, informó la Consejería.

Qué valoran los reconocimientos

Según la nota de la Junta, los dos proyectos se han seleccionado por su «innovación, eficacia y sostenibilidad», además de por su potencial para ser replicables en otros centros. El sello SeCoDEx premia experiencias que fomentan metodologías activas y favorecen la transformación tecnológica de los centros escolares.

  • Achobot: IA al alcance de todos — proyecto impulsado por el profesor Carlos Murillo Almodóvar en el IES Tierrablanca, que integra herramientas de inteligencia artificial en actividades docentes.
  • Sharpmony — iniciativa del docente Juan Antonio Rodríguez García en el Conservatorio Luis Gordillo que combina educación musical con recursos digitales para el aprendizaje.

La Consejería precisa que la concesión del distintivo supondrá un reconocimiento para los profesores responsables: cinco créditos de innovación educativa y un diploma personal por el trabajo desarrollado.

Formación y continuidad

La distinción encaja en las actuaciones de la Junta para impulsar la transformación digital del sistema educativo extremeño y consolidar la competencia digital docente. En su comunicado, la Consejería subraya que durante el curso 2026/2027 se dará continuidad a las medidas de formación y acompañamiento para que el profesorado incorpore herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

El reconocimiento busca, además, que otras escuelas y conservatorios tomen como referencia estas experiencias y las adapten a sus realidades, según la administración regional.

Qué implica para centros y docentes

En la práctica, el sello SeCoDEx funciona como un sello de calidad que visibiliza prácticas docentes y permite al profesorado acreditar su trabajo innovador mediante créditos formativos. Para el alumnado, los proyectos reconocidos suponen una oportunidad de desarrollar competencias digitales y creativas en contextos reales: el uso de algoritmos y herramientas digitales en la enseñanza de contenidos y la incorporación de tecnología en procesos musicales.

Proyecto Centro Reconocimiento
Achobot: IA al alcance de todos IES Tierrablanca (La Zarza) Sello SeCoDEx; 5 créditos; diploma personal
Proyecto Educativo Musical Sharpmony Conservatorio Oficial de Música Luis Gordillo (Montijo) Sello SeCoDEx; 5 créditos; diploma personal

El galardón se enmarca en una línea de trabajo regional que combina reconocimiento, formación docente y aspiraciones de transferibilidad. La Junta presenta estas distinciones como un estímulo para que las tecnologías, incluida la inteligencia artificial, se utilicen con fines pedagógicos y no meramente como herramientas puntuales.

Aunque la nota oficial no detalla las herramientas concretas empleadas en cada proyecto ni las actividades evaluadas para conceder el sello, el premio pone el foco en la capacidad de los centros para integrar la tecnología en propuestas educativas sostenibles y con impacto en el desarrollo de competencias del alumnado.

Marcos Ferrándiz
Marcos IA Periodista de IA y aulas en línea

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