La Universidad de Alicante (UA) se ha sumado a Lab2School4All, un proyecto europeo que pretende desarrollar una plataforma basada en inteligencia artificial para adaptar los libros de texto a las necesidades de niños de Educación Primaria con trastorno del desarrollo de la coordinación (DCD). Según informó la propia universidad, los trabajos arrancaron con una reunión de lanzamiento celebrada los días 14 y 15 de octubre en París.
Qué busca la plataforma
El objetivo declarado por los promotores es que los niños con DCD puedan acceder a versiones accesibles de los materiales escolares y seguir el ritmo de sus compañeros sin que las dificultades de escritura y de organización visual-espacial supongan una barrera. La herramienta utilizará IA para transformar contenidos impresos o digitales en formatos adaptados que mantengan los contenidos, los ejercicios originales y los objetivos de aprendizaje.
La adaptación no se limita al cambio estético: la plataforma incorporará alternativas de interacción para que el alumnado realice las actividades mediante procedimientos distintos a la escritura manual, por ejemplo introducir información con teclado o seleccionar entre opciones, facilitando así la participación en las tareas de clase.
Un diseño colaborativo y multidisciplinar
La UA detalló que el diseño de la plataforma será fruto de un proceso participativo. En el consorcio se implicarán niños, familias y profesionales de los ámbitos educativo, sanitario, jurídico y tecnológico para garantizar que las soluciones respondan a necesidades reales y a criterios pedagógicos.
- El Grupo de Investigación en Propiedad Intelectual e Industrial, Derecho de la Competencia y Derecho de las Nuevas Tecnologías (GIPLaw) de la UA forma parte del consorcio.
- El equipo jurídico, dirigido por Aurelio López‑Tarruella, trabajará junto con investigadores de la Universidad Loyola de Sevilla.
- La plataforma pretende conservar contenidos y objetivos de aprendizaje, ofreciendo formatos y vías de interacción alternativas.
Retos legales y de privacidad
Entre los asuntos que abordará el bloque jurídico del proyecto figuran la propiedad intelectual de los materiales educativos y la protección de datos, según indica la UA. La adaptación automática de libros plantea preguntas sobre permisos de las editoriales, cesión de derechos y el tratamiento de datos personales de menores en herramientas de IA: cuestiones que el equipo legal estudiará dentro del proyecto.
Lab2School4All se sitúa en la intersección de accesibilidad educativa y tecnología: si logra combinar adecuadamente las soluciones técnicas con garantías jurídicas y pedagógicas, puede facilitar la inclusión de alumnos con DCD en el currículo común sin renunciar a los objetivos formativos.
El proyecto, además, pone el foco en el papel colaborativo entre universidades y profesionales de distintos sectores para diseñar herramientas que no solo sean técnicamente viables, sino también aceptables desde el punto de vista legal y sensibles a las necesidades del alumnado.
