La Universidad de Granada (UGR) ha presentado el proyecto ORÁCULO, una experiencia de inteligencia artificial conversacional aplicada a la gobernanza universitaria, durante el Congreso NovaGob 2026. La cita sobre innovación y transformación de las administraciones públicas concluye este 30 de octubre de 2026 en Donostia-San Sebastián, según informó la propia institución académica.
La exposición corrió a cargo de Jose David Fernández Romero, que mostró la iniciativa en un encuentro dedicado a los cambios tecnológicos y organizativos que afrontan las administraciones. El anuncio sitúa a una universidad pública española ante una cuestión que ya no se limita a las aulas: cómo incorporar sistemas capaces de interactuar mediante lenguaje natural a procesos internos de gestión y toma de decisiones.
Una herramienta para la gestión universitaria
El comunicado de la UGR define ORÁCULO como una experiencia pionera de IA conversacional, pero no detalla en el contenido difundido qué tareas concretas realiza, qué departamentos la utilizan, con qué datos trabaja ni si existe una evaluación de sus resultados. Esas ausencias son relevantes: presentar una herramienta como conversacional no permite conocer por sí solo su grado de autonomía, la supervisión humana que requiere o las garantías previstas para proteger la información universitaria.
La institución vinculó esta presentación con otro de los debates del congreso: la captación y la permanencia de profesionales cualificados en el sector público. En la jornada inaugural, el vicerrector de Innovación Social, Empleabilidad y Emprendimiento de la UGR, Esteban Romero Frías, participó en una mesa sobre cómo mantener, sostener y atraer talento en las administraciones públicas. La sesión estuvo moderada por José Loaiza García, director del Instituto Andaluz de Administración Pública (IAAP).
Desde la perspectiva de la universidad, la conexión entre formación superior y Administración se articula en dos líneas, según la explicación recogida por la UGR:
- Acercar al estudiantado las oportunidades de empleo público en ámbitos donde la oferta es poco conocida o resulta difícil reunir suficientes candidatos.
- Relacionar el trabajo en la Administración con la innovación, el aprendizaje continuo y el desarrollo profesional para despertar el interés de jóvenes con talento.
La IA no sustituye a la explicación
El caso de ORÁCULO ilustra una diferencia importante dentro de la digitalización universitaria. Una cosa es emplear inteligencia artificial para apoyar la gestión de una institución y otra utilizarla en la enseñanza, la evaluación o la investigación. El material difundido no afirma que el proyecto se use para impartir clases, corregir trabajos o atender consultas del alumnado; por tanto, no permite presentarlo como una herramienta educativa en sentido estricto.
Tampoco se ofrecen datos sobre el número de usuarios, las respuestas que genera, los errores detectados o los mecanismos para revisar sus resultados. Sin esa información, la presentación permite conocer que la UGR explora la IA conversacional, pero no medir todavía su utilidad ni sus límites. Para estudiantes, docentes y personal universitario, esa distinción resulta esencial: una demostración en un congreso acredita una línea de trabajo, no necesariamente una solución implantada a escala institucional.
La participación de la UGR en NovaGob 2026 reunió así dos asuntos relacionados, pero diferentes: la transformación tecnológica de la gestión pública y la necesidad de atraer perfiles capaces de desenvolverse en entornos digitales. El proyecto ORÁCULO representa el componente tecnológico de esa apuesta; las medidas de conexión con el empleo público, el componente de talento. En ambos casos, el contenido presentado por la universidad deja abierta la cuestión decisiva: cómo se traducirán estas iniciativas en procedimientos concretos y verificables dentro de la institución.
