La Escuela Oficial de Idiomas (EOI) de Málaga registra este curso 2026-27 un crecimiento notable de la demanda en lenguas tradicionalmente minoritarias, hasta el punto de que la matrícula conjunta en italiano, chino, japonés, portugués y ruso se ha duplicado en cuatro años, informó La Opinión de Málaga el 26 de octubre de 2026.
Datos y aumento por idiomas
Según el recuento del centro, la matrícula conjunta de estos cinco idiomas pasó de 487 alumnos en el curso 2022-23 a 974 en 2026-27, un incremento del 100%. El crecimiento más pronunciado corresponde al chino, que sube de 76 matrículas a 224 (un 194,7%), y al japonés, que alcanza 166 estudiantes frente a los 74 de hace cuatro años. El italiano mantiene el mayor volumen dentro de este grupo, con 398 matrículas (frente a 241 en 2022-23).
| Idioma | Matrículas 2022-23 | Matrículas 2026-27 |
|---|---|---|
| Chino | 76 | 224 |
| Japonés | 74 | 166 |
| Italiano | 241 | 398 |
| Portugués | 58 | 124 |
| Ruso | 27 | 62 |
La directora de la EOI, Marta Perles, atribuye este cambio a una percepción social que amplía las prioridades más allá del inglés: «El inglés es ya como un DNI que tienes que tener y se está valorando más el dominio de otras lenguas», declaró a La Opinión de Málaga. La escuela pública destaca además que su oferta no es fácil de encontrar en otros centros y recuerda el carácter económico de la enseñanza en una EOI.
«El inglés es ya como un DNI que tienes que tener y se está valorando más el dominio de otras lenguas», dijo Marta Perles, directora de la EOI de Málaga.
Metodologías y oferta
El centro ha apostado por metodologías innovadoras para responder a la demanda y mejorar la experiencia del alumnado: según la información publicada, la EOI incorpora recursos como podcasts, musicales y clases al aire libre. En el inicio del curso aún quedan plazas para algunas lenguas, según la misma crónica.
El caso de Málaga refleja una tendencia a diversificar la enseñanza de idiomas en el sistema público de enseñanza no formal: mientras el inglés, el francés y el alemán siguen siendo los más habituales, la EOI observa un interés creciente por idiomas que conectan con ámbitos culturales y profesionales distintos.
- Incremento global: la matrícula conjunta en cinco lenguas pasa de 487 a 974 en cuatro años (curso 2022-23 frente a 2026-27), según La Opinión de Málaga (26/10/2026).
- Chino y japonés: son los casos de mayor crecimiento porcentual y absoluto dentro del grupo.
- Metodologías activas: la EOI incorpora recursos multimedia y actividades presenciales al aire libre para dinamizar el aprendizaje.
La evolución en Málaga plantea preguntas sobre la oferta de las EOI en otras comunidades y sobre cómo las escuelas de idiomas públicas adaptan su programación a nuevas demandas: el dato local sirve como indicador del interés por ampliar competencias lingüísticas más allá del inglés entre la población adulta y joven que acude a estos centros.
