Un cambio en la distribución del alumnado que cuestiona la planificación regional
La enseñanza concertada ha registrado un avance porcentual notablemente mayor que la red pública en la Región de Murcia en el periodo 2017/2018‑2023/2024, según el informe La pública en juego. Expansión y consolidación de la enseñanza concertada en la Región de Murcia, elaborado por STERM Intersindical y presentado este lunes. El documento aporta cifras concretas y ha reabierto el debate sobre las prioridades de la Consejería de Educación regional.
El estudio refleja que el alumnado en centros públicos pasó de 206.686 estudiantes en 2017/2018 a 215.362 en 2023/2024, un incremento del 4,2%. En paralelo, la matrícula en centros concertados subió de 70.495 a 78.814, un aumento del 11,8%. En conjunto, el total de alumnos en ambas redes creció de 277.181 a 294.176, es decir, 16.995 estudiantes más en ese periodo.
| Red | Curso 2017/2018 | Curso 2023/2024 | Variación (%) |
|---|---|---|---|
| Pública | 206.686 | 215.362 | 4,2% |
| Concertada | 70.495 | 78.814 | 11,8% |
| Total | 277.181 | 294.176 | — |
El informe, que analiza además la evolución de unidades escolares, financiación y reparto del alumnado por etapas, subraya que aunque la red pública incorporó 8.676 alumnos netos en ese intervalo y la concertada 8.319, el ritmo porcentual favoreció a la concertada. Para los autores, ese diferencial plantea dudas sobre la planificación educativa regional.
“La principal conclusión es que la Consejería de Educación está favoreciendo a la enseñanza concertada por encima de la educación pública, que es la de todos y todas”, declaró Andrés Martínez, portavoz de STERM en la Región de Murcia.
Frente a esa interpretación, el consejero de Educación, Víctor Marín, defendió la política del Ejecutivo regional y apeló a la libertad de elección de las familias. En su respuesta pública, el consejero recordó el amparo constitucional a la creación de centros docentes por entidades privadas y afirmó que esa libertad forma parte de la línea educativa del Gobierno autonómico presidido por Fernando López Miras.
Etapas con mayor expansión y preguntas sobre planificación
El informe identifica que las etapas con un mayor crecimiento en la concertada son Infantil, Bachillerato y Formación Profesional, aunque aporta análisis detallados por ciclos y zonas que señalan desigualdades territoriales en la oferta. STERM cuestiona si la Consejería ha orientado recursos y autorizaciones de nuevas unidades con criterios de demanda real o si, por el contrario, ha impulsado la oferta concertada como prioridad estratégica.
- Datos cuantitativos: crecimiento porcentual mayor en la concertada (11,8%) que en la pública (4,2%) entre 2017/18 y 2023/24.
- Reacción institucional: la Consejería defiende la libertad de elección y alude al artículo 27 de la Constitución.
- Implicaciones: el informe plantea dudas sobre planificación, financiación y equidad en la distribución de plazas escolares.
El documento de STERM se suma a otras voces que reclaman mayor transparencia en la autorización de unidades y en el destino de los recursos públicos destinados a concertadas. El debate llega en un momento en que las políticas educativas autonómicas están en el centro de la agenda política y afectan a decisiones de escolarización de muchas familias en la Región de Murcia.
