El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes trabaja en la aprobación de varios reales decretos que afectarán a la organización y la calidad de la enseñanza no universitaria y de la Formación Profesional privada, y que el Ejecutivo pretende tramitar antes de las elecciones generales del 29 de noviembre de 2026, informó Europa Press.
Qué medidas prepara el Ministerio
Según el avance recogido por Europa Press, los proyectos normativos sobre la mesa incluyen, al menos, tres iniciativas relevantes:
- un real decreto para garantizar la calidad de los centros privados del sistema de Formación Profesional, con requisitos sobre presencialidad mínima y ratio de profesorado;
- un real decreto que modifica normas del profesorado de enseñanzas no universitarias para permitir a las comunidades autónomas crear especialidades docentes relacionadas con lenguas no oficiales que gocen de protección legal en sus territorios;
- un proyecto para reducir las ratios en Educación Infantil y Bachillerato.
En relación con la Formación Profesional privada, el Ministerio plantea límites de presencialidad según la modalidad formativa: en la formación virtual se establecería una presencialidad obligatoria de entre el 15% y el 39%, además de la formación en empresas; en la formación semipresencial se propondría una presencialidad lectiva de entre el 40% y el 60%. Estos porcentajes aparecen en el proyecto recogido por Europa Press.
"en la formación virtual se exigirán entre un 15% y un 39% de presencialidad obligatoria, además de la formación en empresas; y en la formación semipresencial entre un 40% y un 60% de presencialidad lectiva"
Especialidades docentes en lenguas no oficiales
El texto que prepara el Ministerio, según Europa Press, propone también que las administraciones educativas autonómicas puedan crear especialidades para los cuerpos de catedráticos y profesores de Enseñanza Secundaria en las lenguas no oficiales que cuenten con protección legal en su territorio —por ejemplo, asturiano o aragonés— y que la atribución docente a dichas especialidades se haga "por analogía para la especialidad de Lengua Castellana y Literatura", tal y como recoge el proyecto.
Plazos y contexto político
Europa Press señala que el Gobierno quiere aprobar estos reales decretos antes de la convocatoria de las elecciones generales del 29‑N. La tramitación normativa en un plazo tan corto plantea que, en caso de aprobación, las comunidades autónomas tendrán que adaptarse a los cambios en plazos reducidos para aplicar los nuevos requisitos en centros y en la oferta formativa.
El avance informativo no incluye el texto íntegro de los reales decretos ni una fecha concreta de publicación en el Boletín Oficial del Estado; tampoco ofrece estimaciones sobre el impacto numérico (centros afectados, profesorado o alumnado implicado). Las cifras citadas sobre presencialidad proceden del proyecto recogido por Europa Press.
Las comunidades autónomas son las administraciones competentes para la gestión de la enseñanza no universitaria y la FP en sus respectivos territorios; por tanto, cualquier cambio normativo estatal sobre requisitos de centros, ratios o especialidades docentes obligará a negociación y adaptaciones a nivel autonómico.
